近日，有則“貧困縣學(xué)生把牛奶倒水溝”的視頻在網(wǎng)絡(luò)引起熱議。視頻中的學(xué)生蹲在教室門(mén)口，把牛奶從盒子里擠出來(lái)，倒在教室門(mén)口的水溝，隨后將牛奶盒踩扁。涉事的湖南邵陽(yáng)羅洪中心小學(xué)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱(chēng)，冬天學(xué)生喝不完奶，怕過(guò)期成為安全隱患才倒掉。
看到這條新聞的題目時(shí)，第一反應(yīng)還真有些條件反射的，難道又有不法商家將不合格或者過(guò)期牛奶提供給了貧困地區(qū)學(xué)校，作為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，禍害學(xué)生？看到新聞的背景后，心情卻比這個(gè)寒冷的冬天更冷。學(xué)校讓學(xué)生倒掉牛奶，居然是因?yàn)樘炖浜炔煌甑木壒剩⒎桥Ｄ瘫旧淼馁|(zhì)量問(wèn)題。
眾所周知，營(yíng)養(yǎng)餐是國(guó)家針對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生生活條件，根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育需要，綜合考慮營(yíng)養(yǎng)需要，由政府出資統(tǒng)一供應(yīng)的，大多數(shù)地方含有營(yíng)養(yǎng)牛奶。因此，營(yíng)養(yǎng)餐是納稅人承擔(dān)的，是全民埋單的形式供應(yīng)的，這其中蘊(yùn)含著黨和政府對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)心，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。作為接受了幫助的貧困地區(qū)學(xué)校，當(dāng)有起碼的感恩之心，銘記這份真情厚誼，并教育學(xué)生珍惜每份營(yíng)養(yǎng)餐，努力學(xué)習(xí)報(bào)效國(guó)家和人民。羅洪中心小學(xué)卻讓學(xué)生把喝不完的牛奶直接倒掉，這樣的操作恐怕令納稅人感覺(jué)心寒了。
天冷直接喝盒裝的牛奶，固然會(huì)有不適感，擔(dān)心學(xué)生喝多了影響身體健康，保管過(guò)期又成為食品安全隱患，這理由倒也是冠冕堂皇的，而且似乎是理直氣壯的。但是，這也并不意味著只有倒掉這個(gè)選項(xiàng)的。不要說(shuō)倒掉造成白白浪費(fèi)，本身也使學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)受到了損失的。因此，針對(duì)天冷的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校是否可以給學(xué)生營(yíng)養(yǎng)奶統(tǒng)一溫?zé)嵯略俸龋换蛘吒鶕?jù)季節(jié)情況，向上級(jí)提議臨時(shí)調(diào)整營(yíng)養(yǎng)餐套餐，把牛奶替換成其他品種。總之，不給學(xué)生喝冷牛奶的辦法，又保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，而且也不造成浪費(fèi)的辦法總還是有的，完全可以找到兩全其美的辦法的，所謂“活人不能被尿憋死”。非常可惜的是，涉事學(xué)校竟然以這樣簡(jiǎn)單的方式一倒了之。
或許似乎有些富庶的生活，已經(jīng)令我們漸漸淡忘“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，學(xué)校也不屑這樣的教育，至少?gòu)膶W(xué)生把冷牛奶倒進(jìn)水溝所傳遞的信息，確實(shí)是這個(gè)樣子的。但無(wú)論如何，我們國(guó)家和社會(huì)，恐怕還沒(méi)有闊綽到可以這樣倒掉牛奶的程度。畢竟學(xué)校讓學(xué)生這樣做，倒掉的可絕不僅僅是牛奶，倒掉的是勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，倒掉的是艱苦樸素的精神，倒掉的是感恩回報(bào)的教育，倒掉的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。我們歷來(lái)強(qiáng)調(diào)言傳身教，就這樣沒(méi)有任何憐惜地倒掉牛奶這個(gè)動(dòng)作，恐怕教育也是好不到哪里的。
無(wú)意質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)，因?yàn)楫吘苟顺隽?ldquo;擔(dān)心安全隱患”的理由，畢竟健康和安全是大事。但是，問(wèn)聲校長(zhǎng)，這樣倒掉牛奶是否心安，總還是可以的。那么，校長(zhǎng)，你心安了嗎？